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22/04/2010

Educación preescolar: Que no tiemble la calidad

Hasta antes del terremoto, uno de los grandes desafíos que se planteaba en materia educacional al nuevo gobierno era terminar de tramitar el proyecto de ley de Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación –que crea una Superintendencia y una Agencia de Calidad- iniciativa que actualmente se encuentra en segundo trámite en el Congreso. A partir del 27 de febrero y considerando las necesidades inmediatas que impuso la emergencia, el foco se reorientó y lo central pasó a ser la reapertura de escuelas y cumplir la meta de que todos los niños del país asistan a clases a más tardar el lunes 26 de abril. No obstante, es fundamental no dejar de priorizar los enormes cambios institucionales que vendrán, los cuales representan una esperanza para nuestro sistema educacional, al proveer mayor fiscalización y control sobre el uso de recursos del Estado y sobre el cumplimiento de los objetivos educacionales en aras de avanzar hacia una mayor calidad en la enseñanza.

A partir de este análisis la investigadora de Expansiva UDP, Andrea Tokman publicó la columna “Educación preescolar: Que no tiemble la calidad”, el 21 de abril en La Segunda, en la que evidencia las grandes falencias actuales del sistema de educación preescolar, las cuales podrían ser mejoradas si se aprovecha adecuadamente la implementación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. (ver columna)



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